病例讨论法在临床心电图教学中的应用

摘要：

目的 探讨病例讨论法在临床见习心电图教学中的应用效果和价值.方法 选择2017年—2018年来本院见习的医学生,共74名,采用数字随机法分为传统组和研究组,每组均为37名,其中传统组采用以病案分析讲解为主的传统教学模式,研究组采用病例讨论教学法,比较两组学生的教学效果以及对教学方法的态度.结果 研究组的基础知识成绩、病案分析成绩以及总成绩分别为(44.6±2.2)分、(43.4±2.4)分和(87.3±2.5)分,均明显比传统组对应的成绩更高,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05);研究组学生对病例讨论教学法的满意度为97.30％,传统组学生对传统病案分析讲解为主的教学模式满意度为75.68％,研究组学生对教学方法的满意度要明显高于传统组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 对临床见习医学生的心电图教学采用病例讨论法具有良好的效果,能够有效深化学生对相关基础知识的理解,同时提升学生的病例分析能力,改善医学生的学习态度.

关键词：病例讨论法、临床、心电图、教学、应用、分析

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15