循证医学在心内科临床见习教学中的应用研究

摘要：

目的 探讨对心内科临床见习阶段的临床医学学生实行循证医学教学的意义.方法 以180名临床医学三年级本科见习生为研究对象,选取典型心内科病例,整合心血管系统相关学科进行以问题为基础学习与循证医学结合的病例讨论见习带教.见习结束后发放调查问卷,评估循证医学教学方法对医学生实践能力的影响,同时评价循证医学认知及应用效果.结果 绝大部分的学生认为这一教学模式有利于提升自身学习能力和加强临床思维的开拓,也有利于自身文献检索能力的锻炼提高.结论 循证医学教学法是一种能够激起学生主动学习兴趣 、提高学生综合能力的教学方法,在临床教学改革中有必要尽早引入循证医学思维.

关键词：循证医学、见习、心血管内科、临床、教学、应用

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广州医科大学教育科学"十三五"规划课题广医大发〔2017〕174号广州医科大学高水平大学临床研究培育项目广医大发〔2017〕160号

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32