PBL教学法在整形外科皮瓣理论教学中的应用研究

摘要：

PBL教学法属于一种灵活高效的教学模式,根据真实教学情况调查研究可知,在整形外科皮瓣理论教学中应用PBL教学法,能够帮助学生形成正确的整形外科学诊疗思维,培养学生的问题分析能力和解决能力,提升学生的综合能力素养.学生在PBL教学法中能够独立思考问题、解决问题,从时间当中直接获取经验.在教师的指导下,学生通过PBL教学法能够自己成为有学习能力和学习效率的学习者,这是一名合格的医务工作人员必备的素质要求.PBL教学法打破了传统基础学科和临床学科之间存在的界限,把基础学科和临床学科结合在一起,强化了学生对于多种学科知识的理解和记忆能力,让学生学会融会贯通的使用多学科知识.本文主要分析了以问题为导向的PBL教学法的优点,以及在整形外科皮瓣理论教学中的应用措施.

关键词：PBL教学法、整形外科、皮瓣理论教学、学生、手术方案、临床应用

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

资助基金：湖北省科技计划项目2018CKB904

在线出版日期：2019-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：21-23