布鲁姆-特内教学模式在骨外科教学查房中的应用

摘要：

住院医师规范化培训是提高临床能力为主的规范化、系统化培训,是提高临床医疗水平的关键,是医学教育中重要环节之一;其属于继续医学教育的范畴.而临床教学查房是解决学员疑难问题的有效方法,是带教过程中一个十分重要的环节,是提高住院医师规范化培训质量的重要途径.但在实际工作中,我们发现由于各种原因,临床教学查房经常疏于管理,学员从中受益不大.近年来,对参加本科培训的人员,在临床教学查房环节,我们尝试应用布鲁姆—特内教学提问模式.针对到骨外科轮转的不同专业背景学员,本文由低到高将教学提问分为知识、理解、运用、分析、综合和评价,对其进行教学查房,改进并丰富住院医师规范化培训手段,在一定程度上可以很好地提高骨科住院医师规范化培训的水平和质量.

关键词：布鲁姆-特内提问模式、规范化培训、住院医师、教学、临床查房、骨外科

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2018 年度陕西省重点研发计划一般项目2018SF-178

在线出版日期：2019-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68