基于MDT的多学科联合带教在内科见习中的应用

摘要：

临床见习是医学生接受医学教育的重要阶段.现代医学要求培养知识面广、综合素质高的医学人才.单一老师带教的传统模式难以满足现代医学人才培养的要求.多学科联合诊疗(multidisciplinary treatment,MDT)是现代医学发展的必然趋势.为了满足医学人才培养的要求,我们尝试将MDT的模式应用到内科见习教学中,采用多学科联合带教,既打破了各专业学科间的知识壁垒,拓宽了学生的知识面,又有助于他们建立临床思维,进而培养和提高他们的综合能力.文章旨在讨论MDT带教模式在临床教学实施中存在的一些问题和思考,以及MDT带教模式在现代医学人才培养中的重要作用和意义.

关键词：教学模式、MDT、多学科联合带教、内科见习、人才培养、教学改革

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2017 年中山大学校级质量工程及教学改革研究项目81000-18832605

在线出版日期：2019-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65