微形态虚实结合综合性实验项目设计与应用

摘要：

目的 微形态实验教学中,实物实验与虚拟仿真实验相结合,以器官系统为主线设计虚实结合综合设计性实验项目,探索微形态综合设计性实验项目的开发途径.方法 选取齐齐哈尔医学院2016级768人为研究对象;以消化系统综合设计性实验项目的应用情况为研究内容;以课后问卷调查为研究方法;评价学生对虚实结合的满意度、分析实验的合理性及探讨应用的意义.结果 91.36％ 的同学认为实验对知识的整体掌握更有帮助,92.93％ 的同学认为实验有利于自主学习.结论 "虚实结合"形式突破空间限制,弥补实物教学条件的不足,调动了学生学习的主动性和积极性.

关键词：整合实验项目、虚拟仿真、实验教学、虚实结合、消化系统、综合设计性实验

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分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省教育科学"十二五"规划 2014 年度重点课题GJB1214042黑龙江省高等教育学会"十三五"高等教育科研课题16G273

在线出版日期：2019-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57