妇产科学住培医生临床带教方法的思考与探讨

摘要：

住院医生规范化培是我国临床医生培养的重要组成部分,住院医师规范化培训是我国广大医学生毕业后进入工作岗位前再教育的重要阶段,对于提高临床各学科医疗质量,提高临床医生的业务技能尤为重要.本文通过探讨妇产科学住培医生的临床带教方法 ,以期更好地培养住陪医生的临床技能.通过传统的临床技能培训方式、CBL教学模式、PBL教学模式以及新媒体平台教学模式,进行住培医生的临床技能培养.传统的临床带教方法 在住培医生的临床思维与技能培养中,发挥了重要的作用.在引进CBL教学模式、PBL教学模式以及新媒体平台教学模式后,能够明显提高住陪医生临床技能教学效果.各种教学方法 相得益彰、取长补短,培养住培医生具有缜密的临床思维能力,调动住培医生在临床培训学习上的主观能动性,培养住培医生的创新性.一个优秀的住院医生的培养是以上几种教学方法 相互协调配合的结果.

关键词：妇产科学、住院医生规范化培训、CBL、PBL、新媒体、互联网、微信、应用程序、主观能动性、创新性

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50