健康教育在功能性消化不良患者中的应用

摘要：

目的 总结并归纳健康教育在功能性消化不良患者护理中的应用效果.方法 文章挑选医院60例功能性消化不良患者为研究对象,将其分为对照组和健康组,每组30例患者,分组方式选择计算机表法.对照组接受常规护理,健康组在对照组基础上结合健康教育模式,经过1个月的护理之后,观察两组患者的心理和生理状况,比较两组患者焦虑状况.结果 护理后,结合健康教育模式的健康组在焦虑评分和抑郁评分方面,均远低于对照组,组间数据经统计软件检验展示出P<0.05的结局,差异有统计学意义.结论 在功能性消化不良患者的护理中,健康教育可显著改善患者的不良情绪,缓解其焦虑、抑郁状况.

关键词：健康教育、功能性消化不良、护理、效果、焦虑、抑郁

所属期刊栏目：11

分类号：R473(护理学)

在线出版日期：2019-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：181-183