主角式教学理念应用于肿瘤教学中的效果探讨

摘要：

目的 探讨主角式教学理念应用于肿瘤教学中的实践效果,寻找肿瘤教学新方向、新思路,以指导临床教学的发展.方法 选取2017年12月—2018年12月在我单位实习的60名学生列入研究对象,将其随机分为对照组与研究组,对照组30名学生,研究组30名学生.研究组在肿瘤教学中应用主角式教学理念进行带教,对照组应用常规带教方式进行带教.结果 研究组学生的理论考试成绩均优于对照组学生,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 肿瘤目前是最常见的疾病,采取主角式教学理念进行肿瘤教学能够提升学生的理论学习效果.

关键词：肿瘤教学、主角式教学理念、实习成绩、实践效果

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43