临床课堂讲授的建议

摘要：

无论教学方式方法如何变迁,课堂讲授仍是现今最常用且有效的教学方式.文章就临床教师如何把握理论大课教授中的导入、主要讲解及课堂收束三个重要环节,给出了具体建议.导入以引起学生注意、激发学习动机、明确讲课意图、进入教学交流为目的 ,这部分内容需要精心设计.课中主要讲解需遵循八条基本原则:强调科学性,注重逻辑性;密切联系临床实际;突出重点,讲透难点;注意学生临床思维能力的培养;注意师生互动,做好课堂提问;关注方法 ,少讲精讲;注意教学工具的使用;强化记忆,适时小结.课堂收束时学生注意力高,要充分巧妙地利用,同时要给学生留有提问交流的时间.教学结束后,要做好总结反思,持续改进提高.

关键词：临床教学、课堂讲授、导入、主要讲解、课堂收束、课后总结反思

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51