教学信息管理平台在临床医学实习生中的应用

摘要：

目的 观察医院教学信息管理平台在临床医学实习生中的运用效果.方法 纳入医院临床医学专业实习生70名,对照组(n=35)采用常规管理模式,观察组(n=35)采用医院教学信息管理平台进行干预.评估两组临床医学实习生的考试成绩和教学效果.结果 观察组考试成绩较对照组升高更为明显,两组差异有统计学意义(P<0.05).观察组的主动学习能力、交流能力、学习目标明确程度、团队精神、临床思维能力、职业素养的提升度评分高于对照组,两组差异有统计学意义(P<0.05).结论 医院教学信息平台在临床医学实习生中运用可有效提高实习生的考核成绩,提高实习生的临床思维并改善医学生的实习能力.

关键词：临床实习生、教学信息管理平台、考核、教学效果、信息化平台、应用价值

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38