循证医学证据体系在儿科临床教学中的应用

摘要：

探讨如何在儿科临床教学中培养儿科医师运用循证医学证据的能力."5S"循证证据体系即研究(studies),综述(syntheses),摘要(synopses),总结(summaries)和系统(systems),概括了循证医学证据来源;GRADE标准是证据质量分级和推荐强度标准;循证临床决策模式是将医生的临床经验、当前最佳的研究证据、患者的意愿三者有机结合进行临床决策.在日常临床教学中通过具体案例构建一个临床问题,围绕该临床问题,利用"5S"证据模型获得该问题的当前最佳证据,并通过GRADE标准进行证据级别评价,最后通过三位一体的循证决策模式来进行临床决策来解决临床问题.这样反复的循证实践过程能够加强儿科医师循证方法及思维的培养.

关键词：循证医学证据、GRADE标准、循证决策、临床教学、儿科医师

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

资助基金：重庆市卫生计生委医学科研项目2017MSXM042

在线出版日期：2019-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51