10.3969/j.issn.1674-9308.2019.12.019
SimMan在重症医学科住院医师规范化培训中的应用
目的 探讨虚拟仿真教学系统SimMan在重症医学科住院医师规范化培训中的应用效果.方法 选取我院2016年1月—2018年2月在重症医学科进行住院医师规范化培训的200名住院医师作为研究对象.按入科的时间的不同,将其分为两组,对照组(2016年1月—2017年3月期间规培)和观察组(2017年4月—2018年2月期间规培).对照组采用传统示教法教学,观察组采用虚拟仿真教学系统SimMan教学.利用理论、实践考核以及调查问卷综合观察教学效果.结果 两组测试理论成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组临床技能测试成绩均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).调查问卷结果显示,观察组在培养学习兴趣,提高临床思维、临床操作技能、综合素质以及教学满意度方面均高于对照组.结论 在重症医学科住院医师规范化培训中采用虚拟仿真教学系统SimMan是可行的,有利于提高住院医师规范化培训效果.
SimMan、虚拟仿真教学系统、传统示教法、情景化模拟、重症医学科、规范化培训
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G642(高等教育)
2019-06-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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