手术视频联合病例讨论在外科临床实习教学中的应用

摘要：

目的 探讨分析手术视频联合病例讨论在外科临床实习教学中的应用.方法 选取60名我院外科临床实习生为研究对象,对照组30名采取常规的临床实习教学模式,观察组30名采取手术视频联合病例讨论的实习教学模式,比较分析两组实习生的实习考核结果 情况以及差异情况.结果 观察组学生对授课情况的评价中,评价非常好的占60.0％,高于对照组的46.7％,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05);评价较差的占3.3％,低于对照组的13.3％,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生理论考核成绩优秀的占76.7％,高于对照组的60.0％,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05);考核成绩不及格的占3.3％,低于对照组的16.7％,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生授课满意度调查中,授课情况满意的占73.3％,高于对照组的60.0％,两组比较,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组中授课情况不满意的占6.7％,低于对照组的20.0％,两组比较,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 术视频结合病例讨论教学法用于骨科临床实习教学中,可以明显改善教学质量,提升学生的教学成绩以及教学满意度,具有重要的实际应用价值.

关键词：临床医学、外科教学、手术视频、病例讨论

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

资助基金：辽宁省教育厅科学技术研究项目L201621

在线出版日期：2019-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29