10.3969/j.issn.1674-9308.2019.12.011
基于微信远程教学的PBL教学法在外科实践教学中的应用效果
目的 观察基于微信远程教学的PBL教学法在外科实践教学中的应用效果.方法 选择一职业技术学院2016级医学专业76名学生作为本次研究活动的调查对象.采用随机数字表法,将学生平均分为两组,每组学生各38名.接受传统教学法的学生设为对照组,接受基于微信远程教学的PBL教学法的学生设为观察组,最后比对两组学生的考试成绩及教学质量.结果 观察组学生的理论知识评分和实践能力评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).观察组学生的满意评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在外科实践教学中应用基于微信远程教学的PBL教学法可以提升学生考试成绩,综合能力和教学满意度也均有明显提升.
微信公众平台、PBL教学法、外科、理论教学、实践教学、应用效果
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G642(高等教育)
2019-06-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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