网络新媒体在"三阶段一体化"妇产科人才培养中的应用

摘要：

"三阶段一体化"培养方案是将较为独立的"院校教育、毕业后教育、继续教育"三个培养阶段进行有机的整合.随着妇产科学教学改革的深入,"三阶段一体化"新型妇产科学人才培养方案逐渐成型,并且与传统培养模式相比,逐步显示出其优势.2015年"互联网+"战略的提出,进一步明确了互联网对于医学改革应用中的潜在价值.在新的培养模式下,网络新媒体学习平台在妇产科学人才培养中的作用日渐强化,其个体化的学习模式及丰富的知识量使其具有传统教学模式难以替代的作用.文章就"三阶段一体化"妇产科学人才新型培养模式下,网络新媒体学习平台在妇产科教学中的应用进行初步探讨.

关键词：网络学习平台、三阶段一体化、妇产科学、人才培养、医学改革、互联网

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

资助基金：武汉大学医学部教学研究项目2018042

在线出版日期：2019-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62