基于住院医师岗位胜任力的教学探索

摘要：

目的 研究临床教学模式以提高住院医师岗位胜任力.方法 随机选取培训中2014～2016级住院医师共56人作为研究对象,将其随机分为对照组和实验组,每组各28人.对照组采用常规的带教模式,实验组采用临床教学联盟的方式,最终观察学员出科考核成绩分值及患者满意度二个方面综合评估.结果 实验组学员的出科成绩及患者满意度均高于对照组学员,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 临床教学联盟带教模式在提高住院医师岗位胜任力方面有优势,不光为临床输送优秀的住院医师,同时也获得了学生和老师互赢的结果.

关键词：住院医师、岗位胜任力、教学模式、临床教学联盟、出科考核、模拟诊疗、患者满意度

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

资助基金：南京医科大学科技发展基金项目名称:基于岗位胜任力的住院医师规范化培训体系设计,编号:2016NJMU135基金项目:2017年南京医科大学教育研究一般项目名称:基于岗位胜任力的5+3复合型医学人才培训体系设计基金项目:2018年江苏省研究生培养创新工程研究生教育教学改革立项课题名称:基于岗位胜任力的5+3临床专业学位研究生培训体系设计,JGLX18_116

在线出版日期：2019-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50