混合式教学在系统解剖学实验教学中的应用

摘要：

随着高等教育信息化的迅猛发展,信息技术正以惊人的速度改变着医学生的学习方式,混合式教学成为互联网+时代最为合适的教学模式.突破传统课堂框架,从"课桌讲台"演化为"手机客户端",从"局限于教室上课"到"随时随地学习",基于"线上"+"线下"的"混合式教学"模式不仅为教师提供更大平台,而且为系统解剖学实验教学提供了多元化的评价方式,有利于加强有效的教学反馈,提高教学效果,创造更好地学习环境,鼓励学生提问,不断引导学生深入地理解并解决问题,增强学生自主学习能力的培养,提升学生的综合能力,革新课堂教学模式.

关键词：混合式教学、自主学习、"线上"+"线下"、教学革新、评价方式、系统解剖学实验

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

资助基金：齐齐哈尔医学院教育科学研究项目QYJY20180202

在线出版日期：2019-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60