急诊医学翻转课堂教学中应用微课的效果

摘要：

随着信息技术的发展,传统的课堂教学模式已经不能满足"以学生为主体"的个性化学习要求,改革教学模式成为必然.微课因其"微、简、实、活"等特点,在现代教学活动中发挥了重要作用.微课教学有助于教学形式多元化,有利于教师个人专业成长,有助于教学效果的提升和个性化学习的实现.

关键词：微课、急诊医学、翻转课堂、教学模式、信息技术、个性化学习

所属期刊栏目：11

分类号：G423(教学理论)

资助基金：中国医科大学"十二五"第五批医学教育科学研究项目YDJK2015021中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题2016B-LC012辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目

在线出版日期：2019-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34