PBL在院内专科护士培训中的应用效果

摘要：

目的 观察以问题为向导的教学法(PBL)在院内专科护士培训中的应用效果.方法 选取57例院内专科护士为研究对象,实验组29例(2016年7月-2017年7月)运用PBL教学法,对照组28例(2015年7月-2016年6月)运用以授课为向导的教学法(LBL),比较两组护士的培训效果.结果 实验组理论成绩、操作成绩高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).实验组的培训满意度均高于对照组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 PBL教学法能够提高院内专科护士的培训效果,提高护士对培训的满意度.

关键词：PBL、专科护士、培训、效果、考核成绩、满意度

所属期刊栏目：11

分类号：R473(护理学)

在线出版日期：2019-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63