案例教学法在应用心理学本科生临床实习教学中的应用效果

摘要：

目的 探讨案例教学法在应用心理学专业学生心理咨询与治疗临床技能培训中的效果.方法 选择在山西省荣军康宁医院临床心理科门诊实习的应用心理学专业36名学生为研究对象.随机将这些学生分成实验组和对照组,每组18人.实验组学生采用案例教学法,对照组学生采用传统教学方法.教学结束后进行操作技能、个案报告及理论知识考核,并采用问卷调查法了解实验组学生对案例教学法的认可程度.结果 实验组学生操作技能成绩及临床技能考核总成绩优于对照组,两组差异具有统计学意义;80％ 以上的实验组学生对案例教学法进行心理咨询与治疗临床技能培训予以肯定.结论 案例教学法在应用心理学专业学生心理咨询与治疗临床技能培训中起到积极作用,能提高学生的心理咨询与治疗水平.

关键词：案例教学法、本科生、心理咨询与治疗、临床技能培训、应用心理学、评价

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

资助基金：山西省荣军康宁医院院级课题2016012

在线出版日期：2019-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5