应用新媒体手段培养医学人才的教育教学模式探讨

摘要：

我国现代医学教育中存在素质教育薄弱、教学模式单一、内容陈旧等问题,虽历经多次重大改革,取得了较大进步,促进了医学生在知识、能力、综合素质和创新思维等方面的发展,但与社会进步、科学技术发展、卫生事业改革和接轨国际医学教育标准的需要还有一定差距.辽宁何氏医学院积极探索临床教育教学改革模式,针对PBL学习构建了以能力导向为主并应用新媒体手段的考核评估体系,取得了一定经验,现将改革经验并结合多年医学教学体会对应用新媒体手段培养医学人才的教育教学模式作以分享探讨.

关键词：新媒体、医学教育、医学模式、课程整合、PBL、创新性课程

所属期刊栏目：11

分类号：R642(创伤外科学)

资助基金：辽宁何氏医学院校级教改项目

在线出版日期：2019-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49