PBL教学模式在高等医学教学改革中的应用分析

摘要：

目的 探讨PBL教学模式在高等医学教学改革中的应用及其效果.方法 选取我学院2015级临床医学专业的学生50名,随机分成对照组以及研究组各25名,对照组学生进行常规教学,研究组学生采用PBL教学模式进行教学,采用考试成绩以及教学成果方法进行教学评估.结果 研究组教学质量优良率高于对照组(P＜0.05),研究组学生学习成绩总分优于对照组(P＜0.05).结论 PBL教学模式是一种跨学科的学习方式,突出了学生为主体的教学理念,更好的训练医学生的临床思维,使之成为更加成熟的教学模式.

关键词：PBL教学模式、传统教学模式、高等医学、教育、教学改革、应用分析

所属期刊栏目：11

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2019-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41