10.3969/j.issn.1674-9308.2018.33.008
Wet-Iab教学模式提升眼科生临床教学质量的研究
目的 探讨wet-lab的教学法在眼科生临床教学中的应用价值.方法 选取2016年9月—2017年7月到本院眼科进行临床实习的85名医学生作为研究对象,将其分为两组,即对照组及实验组.实验组的学生采用wet-lab教学法,完成眼科学临床的教学任务,对照组的学生采取传统教学法,完成眼科学临床的教学任务.考核包括眼科临床实践考核采用随堂现场考核方法,眼科理论考核采用统一试卷考核.结果 实验组总成绩、临床实践操作及理论成绩优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 Wet-lab的教学模式可以明显提高学生的学习热情及积极性,提高眼科临床的教学质量.
wet-lab教学、眼科学、临床教学、传统教学、眼科生培养、猪眼球、实习课
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G642(高等教育)
陕西省社会发展科技攻关项目2016SF-257
2018-12-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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