基于SPOC的健康教育课程混合式教学模式探索

摘要：

依托慕课平台,探索基于SPOC的混合式教学模式.将传统的"课内传授知识,课后完成作业"的教学过程进行翻转,即学生课前通过观看微课等进行在线学习,课内通过角色的扮演完成知识内化.角色扮演与翻转课堂相结合的教学模式,学生能更好地掌握健康知识和理念,养成健康生活方式,健康教育效果明显提高.

关键词：SPOC、慕课、健康教育、混合式教学、翻转课堂、教学模式

所属期刊栏目：10

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2015年全国教育信息技术研究" 十二五" 规划课题156232623;浙江省首批精品在线开放课程立项建设;2016年杭州师范大学教学改革项目

在线出版日期：2018-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15