案例式教学在普外科临床实习教学中的应用分析

摘要：

目的 分析普外科临床实习教学采用案例式教学的效果.方法 选取我院普外科2017年2月—2018年2月的实习生100名作为研究对象.采用奇偶法,将其分为研究组和参照组,每组各50例.参照组给予传统临床教学模式,研究组采用案例式教学模式,对比两组实习后的各项考试成绩、对教学模式的满意度.结果 研究组实习生的总满意度为96.00％,参照组实习生的总满意度为80.00％,组间对比,差异具有统计学意义(P<0.05).研究组专业理论知识与实际操作能力成绩得分均高于参照组,组间对比,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在临床实习教学当中实施案例式教学,能够有效提升实习生学习效果.

关键词：案例式、普外科、教学模式、实习、教学效果、临床教学

所属期刊栏目：10

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2018-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7