以团队为基础的教学在神经病学单病种教学查房的应用

摘要：

以团队为基础的教学(TBL)模式是以学习团队为载体,旨在通过教师组织学生主动参与,在一定的情景中展开讨论学习,有助于培养学生的临床思维及协作精神.文章阐述了TBL教学法的特点,并具体探讨了与神经病学单病种教学查房的结合,以"脑梗死"这一病例为例从课前准备、查房内容、教学评价方面描述了具体实施过程.同时指出TBL教学法在神经病学教学中的应用现状及不足之处,希望通过不断探索获得良好的教学效果,使学生具备独立分析问题、解决问题的能力.

关键词：以团队为基础的教学、单病种教学查房、神经病学、教学、讲授式教学法、脑梗死

所属期刊栏目：10

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江省教育科学"十二五"规划课题名称:以团队为基础的教学模式在神经系统疾病定位诊断中的应用与评估研究,GJC1215115

在线出版日期：2018-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5