骨科关节镜手术教学中循证骨科学的应用探讨

摘要：

目的 对循证骨科学在骨科关节镜手术教学中的应用效果进行分析和探讨.方法 以2012年3月—2016年3月在我院进行实习的52例外科医学专业学生为例,使用抽签法对其平均分组,每组26例,在进行骨科关节镜手术教学时,对观察组实习生采用循证骨科学教学方法,对对照组实习生采用传统教学方法,比较两组教学效果.结果 相较于对照组实习生,观察组实习生理论考核成绩、关节镜操作成绩以及实习总满意率更高[(93.6±2.5)分对比(62.7±3.0)分、(94.3±3.7)分对比(64.9±5.2)分、100.00％ 对比80.77％,P<0.05].结论 循证骨科学的应用,不仅可有效提高骨科关节镜手术教学治疗和教学效果,同时还可显著改善实习生实习满意度.

关键词：循证骨科学、骨科关节镜、手术、教学、效果、满意率

所属期刊栏目：10

分类号：R687(骨科学（运动系疾病、矫形外科学）)

在线出版日期：2018-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5