PBL在脑血管造影教学实践中的应用初探

摘要：

脑血管造影是进行血管内治疗的重要基础,随着我国脑血管病防治工作的进一步推进,它在脑血管病的诊治中具有越来越不可取代的地位.为了培养合格的脑血管造影医生,本单位脑卒中中心在相关教材学习、脑血管造影观摩、实际操作中使用"问题式学习"(problem-based learning)的教学方法,对神经介入专业的住院医师进行较为系统的脑血管造影培训,使他们在脑血管病造影中得以入门,并激发他们进一步学习的兴趣和积极性.从而探讨PBL在脑血管造影教学实践中的可行性,同时为各大脑卒中中心提供经验参考.

关键词：问题式学习、脑血管造影、教学实践、经验参考

所属期刊栏目：10

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2018-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6