”换位学习法”在手术室护理带教中的应用效果

摘要：

目的 分析”换位学习法”在手术室护理带教中的应用效果.方法 选择本院手术室实习护生80例,随机分成对照组及观察组,对照组使用传统方法带教,观察组施行”换位学习法”进行带教,比较两组带教效果.结果 观察组理论、技术操作考核分数高于对照组,在提高学习主动性满意率、培养独立解决问题能力满意率、增强沟通交流水平满意率、护理职业认同感满意率也高于对照组(P<0.05).结论在手术室带教中使用”换位学习法”能够提高带教质量,有利于护生专业素质全方面提高.

关键词：”换位学习法”、手术室、带教、护理

所属期刊栏目：10

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2018-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23