"3+2"助理全科医生社区教学基地培养模式的探索

摘要：

目的 对"3+2"助理全科医生社区教学基地培养模式的探索进行研讨.方法 对"3+2"助理全科医生社区教学基地培养模式教育下的学生随机发放调查问卷,对其知识掌握情况进行调查,将结果进行分析.结果 通过"3+2"助理全科医生社区教学基地培养模式的探索提高了学生的知识掌握程度以及满意度.结论 "3+2"助理全科医生社区教学基地培养模式的探索对提高助理全科医生的水平具有重要意义.

关键词："3+2"助理全科医生、社区教学基地、培养模式的探索

所属期刊栏目：10

分类号：G642;R197(高等教育)

在线出版日期：2018-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7