参与式教学在医学影像诊断学教学实习中的应用

摘要：

医学影像诊断学的教学目标是让学生了解影像成像技术的原理,掌握成像手段的选用原则,掌握常见病的影像表现,培养独立阅片及分析诊断的能力.但传统的信息灌输教学模式忽略了学生的独立分析能力难以达到教学目标,影响教学质量和效果.为达到教学目标和改善效果,文章探索符合医学影像诊断学教学实习的参与式教学法,将参与式教学与传统教学有机结合并应用,可激发学生学习的积极性和主动性,提高学生的沟通交流能力及培养学生进行高层次思考的能力,并有助于激发教师的教学热情,提升教师专业发展水平,从而达到教学目标,提高教学质量和效果.

关键词：参与式教学、传统教学、医学影像诊断学、教学实习

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目2016JGA173广西医科大学教育教学改革立项项目2017XJGBC13

在线出版日期：2017-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15