生物化学中《氨的代谢》一节尝试微课与翻转课堂的教学设计与反思

摘要：

物质代谢是医学生必修课生物化学中较难掌握的部分.此部分内容枯燥繁杂,学生易产生厌烦情绪,传统教学方法教学效果差,不利于后续课程的学习.翻转课堂作为一种新兴的教学模式得到了越来越多学校的欢迎.本文选取氨的代谢一节尝试了翻转课堂教学.与传统教学方法相比,翻转课堂模式更利于学生对基础知识的牢固掌握.学生的应用分析能力和口头表达能力也有所提高,知识得到更好内化.本文从微课设计和课堂活动设计两方面提出了教学建议,并从教师和学生的综合素质,以及学习效果评价等方面进行了教学反思,为提高医学院校生物化学的教学质量提供参考.

关键词：生物化学、翻转课堂、微课

所属期刊栏目：9

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目2016JGB3162017年度广西高等教育本科教学改革工程项目2017JGB327

在线出版日期：2017-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30