口腔医学专业学位研究生"双轨"培养相关体系的构建

摘要：

为进一步提高口腔医学专业学位研究生临床胜任力,完善专业学位研究生的"双轨"教育,我院初步实行仿生模拟教学体系、"PBL"教学体系、"双创"教学体系、健康人文教育体系多元化教学体系及实践技能考核系统、转科考核系统、双评调查问卷考评体系,这对于转变人才培养理念,推进研究生学习医学知识、熟练临床技能、转换社会角色、调动团队协作、提高自我约束能力、提升社会交际等教育教学改革具有积极的推动作用.为持续提升医疗卫生服务能力和水平,更好地服务医药卫生体制改革和卫生计生事业发展提供有力支撑.

关键词：口腔专业学位、规范化培训、教育教学改革、体系

所属期刊栏目：9

分类号：G643(高等教育)

资助基金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专委会课题2016B-KQ006山西省教育厅研究生教育改革研究课题2015JG48

在线出版日期：2017-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34