循证医学再教育对提高临床专业学生临床实践质量的探索

摘要：

目的 通过对临床医学专业学生循证医学再教育,探索提高学生临床实践质量的循证医学教学模式.方法 将临床实习的临床医学专业学生分成实验组和对照组.实验组采取常规临床实习与循证医学再教育相结合模式,对照组采用常规临床实习模式,随访期各1年后,集中问卷调查以了解循证医学再教育效果.结果 实验组学生用循证医学思想解决临床问题的实践能力优于对照组学生,两组学生的差异具有统计学意义(P<0.05).结论 循证医学再教育提高了学生临床实践质量.

关键词：循证医学、临床医学专业、临床实践质量

所属期刊栏目：9

分类号：G642;R181(高等教育)

在线出版日期：2017-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43