PBL教学法在护理本科临床实习中的应用研究

摘要：

目的 PBL(problem based learning)教学法是"基于问题式学习"的自主学习模式,是倡导让学生通过自学、研究、讨论和合作解决问题,培养学生自主学习能力,发展学生综合思考能力的新型的教学方法 和教学理念.本研究旨在观察PBL教学法在护理本科临床实习教学中的应用效果.方法 采用随机方法选取湖北医药学院2012级四年制护理专业本科护理学生62例作为研究对象,在护生实习教学过程中采取PBL教学法,并对教学效果及护生对教学的满意度进行调查.结果 PBL教学法在教学中取得较为延期成果,采取PBL教学法护生的学习效果令人满意.结论 PBL教学法能显著提高教学质量.

关键词：PBL教学法、护理临床实习教学、体会

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2017-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24