"二合一"教学法在心血管病专科护士培训中的实践

摘要：

目的 探讨心血管病专科护士培训的有效方式.方法 回顾性分析并总结2015-2016年两组心血管病专科护士培训方法,2015年学员为对照组,2016年学员为试验组.培训结束后,两组进行基础理论、案例分析、护理操作考核.结果 两组学员成绩比较,试验组学员案例分析、护理操作成绩高于对照组.差异均有统计学意义(P<0.05).结论 以团队为基础的翻转课堂教学与护理工作坊相结合的"二合一"教学模式,能够提高护士综合素质,为未来专科护士培训方式的发展方向提供依据.

关键词：护理、专科护士、培训、翻转课堂、工作坊

所属期刊栏目：9

分类号：R197;G642(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2017-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7