CBS结合PBL在重症监护病房血液净化治疗教学中的应用分析

摘要：

目的 分析案例教学法(CBS)与以问题为基础的学习教学法(PBL)在重症监护病房(ICU)血液净化治疗教学中的应用效果.方法选择我院医生60例,对其给予CBS+PBL教学方式,并在完成学习后进行调查问卷,对课堂效果与教学效果进行分析评价.结果58例进修医生认为该类教学方式有利于调节课堂气氛,认为有利于加深对理论知识的理解,利于提高临床操作与解决问题的能力.结论在ICU血液净化治疗中采取CBS联合PBL的方式,有利于调节课堂气氛,提高教学效果.

关键词：重症监护病房、血液净化、CBS、PBL

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2017-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16