本科护生"全程双导师制"培养模式的实践与探索

摘要：

随着护理学的发展,传统的护理教育模式已不能满足现代社会培养高素质护理人才的目标需求,人才培养模式改革势在必行.为此,我院组建由学校教师和临床护理骨干构成的导师队伍,在学生入学后即进行导师分配,在整个大学学习期间,均有双导师对其进行指导,即实施"全程双导师制"."全程双导师制"实施以来,既提高了教师教学水平,也改善了护生综合素质和能力.我院"全程双导师制"教学模式己进入初步实施阶段并不断完善,其教学效果己初见成效,得到了师生的好评.

关键词：本科护生、全程双导师制、人才培养

所属期刊栏目：9

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河南省高等学校人文社会科学研究项目2015-GH-188

在线出版日期：2017-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27