剖宫产围产期实施阶段式健康教育的临床效果评价

摘要：

目的 探讨剖宫产围产期实施阶段式健康教育的临床价值.方法 选取2014年1月~2016年6月江苏省射阳县第二人民医院收治的120例剖宫产产妇作为研究对象,随机平均分成两组,观察组和对照组各60例,对照组实施常规的健康教育宣传,观察组实施阶段性持续健康教育:入院初期、术前阶段、术后康复、出院教育.结果 观察组健康教育内容掌握57例(95.00%)、母乳喂养56例(93.33%)、护理满意59例(98.33%)高于对照组的48例(80.00%)、49例(81.67%)、50例(83.33%)(P<0.05);观察组剖宫产术后并发症3例(5.00%)、SAS评分(30.45±3.12)、SDS评分(31.27±3.38)低于对照组的10例(16.67%)、(38.56±4.23)、(40.12±4.42)(P<0.05).结论 实施阶段性健康教育可以降低剖宫产孕产妇SAS、SDS评分,提高产妇健康教育内容掌握、母乳喂养率和护理满意度,也降低剖宫产术后并发症的发生,帮助产后恢复.

关键词：剖宫产、围产期、阶段式、健康教育

所属期刊栏目：8

分类号：R473.71(护理学)

在线出版日期：2017-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：181-183