“做中学”在消化系统疾病护理实践教学中的应用

摘要：

目的：探讨“做中学”教育理论在消化系统疾病护理实践教学中的应用效果。方法2015~2016学年第1学期，选取锦州医科大学2013级护理学专业221人为研究对象，在消化系统疾病护理实践教学中实施“做中学”，并对应用效果进行评价。结果学生对“做中学”学习持肯定态度，极评价均在86.4%以上；学生对“做中学”学习的能力培养作用持肯定态度，极评价均在91.9%以上。结论对护理本科学生，“做中学”学习能激发学习兴趣，促进对所学知识、技能的回顾、理解、记忆和应用，能促进护生护理岗位胜任力的发展。

关键词：做中学、实践教学、器官系统、消化

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2013年辽宁医学院教改研究项目，“做中学”教育理论在消化系统疾病病人护理实践教学中的应用编号ZD201303-子课题2基金项目2013年辽宁医学院教改研究项目重大课题，“以器官系统为中心”的护理技能实训平台建设编号ZD201303基金项目2014年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目，“以器官系统为中心”的护理技能实训平台建设及应用效果评价研究编号UPRP20140860

在线出版日期：2017-02-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37