翻转课堂在中医护理技能培训中的探索应用

摘要：

目的：探讨翻转课堂在中医护理技能培训中的效果。方法建立中医护理技能翻转课堂培训小组，对护理人员进行中医护理技能培训，并评价其效果。结果培训前后护理人员的中医护理技能考核成绩、护理人员练习花费时间、护理人员满意度对比，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论翻转课堂节省了临床护理人员技能考核练习时间，提高了护理人员技能水平及满意度，有利于提高培训师教学能力，提高临床教学质量。

关键词：翻转课堂、中医护理、技能培训

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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