CBL、PBL、多媒体教学法在内分泌教学中的应用

摘要：

内分泌学涉及全身多系统，渗透至临床各学科领域，知识结构复杂，有效的知识传承、理论结合临床实践，对于培养优秀的临床医师至关重要。以案例为基础的教学法（CBL）、以问题为中心的教学模式（PBL）、多媒体技术教学模式等多元化的教学方法为内分泌教学增添了新的变革和生机。CBL、PBL教学法结合多媒体教学，有助于提高内分泌学科教学质量，开辟新的教学局面。

关键词：CBL、PBL、多媒体教学、内分泌学

所属期刊栏目：8

分类号：G427(教学理论)

资助基金：国家高技术研究发展计划863计划2014AA022301

在线出版日期：2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8