10.3969/j.issn.1674-9308.2016.05.008
合作学习教学策略在医学院校英语教学中的应用研究
目的探讨合作学习教学策略在医学院校英语教学中的应用效果。方法将护理专业64名本科生学生作为试验组,采用合作学习教学策略进行英语学习实践;护理专业班65名本科生学生作为控制组,采用传统的教学方式进行英语学习。结果试验组学生英语考试成绩高于控制组(P<0.01)。结论合作学习教学策略有利于提高医学院校学生的英语水平。
合作学习、医学院校、护理专业、英语教学
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G633(中等教育)
2016-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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