内科见习教学中采取临床路径式教学法的应用体会

摘要：

目的 探讨内科见习教学中采取临床路径式教学的可行性与价值.方法 选取2013年6月～2014年6月于我校内科见习的两个班级学生为研究对象,分为观察组和对照组,采用我校自制的《教学满意度调查表》评价学生对教学的满意度.结果 观察组医学生出科考试中理论与技能操作考试成绩均高于对照组;观察组教学满意度为85.0％,高于对照组的71.43％.结论 与传统教学法相比,在内科见习教学中对医学生采用临床路径式教学法,不但提高教学质量以及医学生对教学的满意度,同时也提高了医学生的素质.

关键词：内科见习教学、路径式教学法、应用价值

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6