临床路径教学方法在神经外科实习教学中的应用

摘要：

目的 探讨在神经外科实习教学中运用临床路径的教学效果.方法 选取神经外科实习生68例分为实验组和对照组,各34例.实验组运用临床路径方式,对照组运用传统教学模式,对比两组的教学效果.结果 实验组理论成绩、操作成绩、综合素质均高于对照组,P＜ 0.05,差异具有统计学意义.讨论 临床路径教学方法效果佳.

关键词：神经外科、实习教学、临床路径教学

所属期刊栏目：8

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4