PBL教学模式在老年心血管科临床实习教学中的应用效果

摘要：

目的：分析PBL教学模式在老年心血管科临床实习教学中的应用效果。方法选取我院2014年6月～2014年9月122例老年心血管科临床实习生，平均分为教学组与对照组。对照组采用传统教学方式，教学组采用PBL教学模式，观察两组的教学效果。结果教学组的教学效果优于对照组，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论PBL教学模式在老年心血管科临床实习教学中具有良好的应用效果。

关键词：PBL教学、老年心血管科、临床实习教学、应用效果

分类号：G642.4(高等教育)

在线出版日期：2015-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：7-8