反馈式教学法在临床护理教学中的应用研究

摘要：

目的：探讨反馈式教学法在临床护理教学中的应用。方法选取2013年1月～2013年12月我科实习护生设立反馈教学组和传统教学组，应用阶段性学习能力的评价和问卷法收集资料，并对结果进行分析。结果应用反馈式教学法，学生的专科理论、操作技能及对教学的满意度有了提高，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论反馈式教学法能够有效激发护生学习的主动性与积极性，提高临床教学质量。

关键词：反馈式教学、临床护理、教学

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2015-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：3-4