10.3969/j.issn.1674-9308.2015.10.006
影响传染科临床带教质量的因素及对策
目的:探讨传染科临床带教质量的影响因素及对策护。方法选取在我院传染科护理实习生56名,将其作为本组试验的研究对象,采取随机性的方法,将其分为A1组和A2组,每组28名护理实习生,给予A2组护理实习生常规带教管理,给予A1组护理实习生综合性的带教管理方法,比较两组实习生的理论成绩、操作成绩,同时调查患者对两组实习生的护理满意度,并做统计学分析和处理。结果 A1组实习生的理论成绩和操作成绩均较高,与A2组比较,P<0.05,差异均具有统计学意义。同时患者对A1组实习生的满意度较高(92.85%),与A2组(71.42%)比较,χ2=5.269,P<0.05,差异具有统计学意义。结论加强对传染科护理实习生的管理,针对传染科临床带教问题采取针对性的措施,能够有效提高临床带教老师自身素质和业务水平,提高传染科临床带教的教学质量。
影响、传染科、带教、质量、因素、对策
G642(高等教育)
2015-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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