案例教学法在缺血性脑血管病介入进修医师培养中的应用

摘要：

目的：探究案例教学法在缺血性脑血管病介入进修医师培养中的应用效果。方法对来我院进修的54名医师进行随机分组，对照组与观察组各27名。对照组采用常规带教进修模式，观察组采用案例带教进修模式。结果观察组进修医师的学习纪律、动手能力、学习态度、问题解决能力、理论应用能力、理论考核与操作考核成绩均优于对照组（P＜0.05）；观察组进修医师的进修满意率高于对照组（P＜0.05）。结论将案例教学法应用于缺血性脑血管病介入进修医师培养中效果显著。

关键词：案例教学法、缺血性脑血管病介入、进修医师培养

分类号：G642(高等教育)

资助基金：贵州省科技厅社会发展基金黔科合SY字【2012】3145号

在线出版日期：2015-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5